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日本育儿和公共教育不足的重要视点

2015-10-19
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     美国芝加哥的郊区, 正在进行一个世界瞩目的实验。
     中心成立于2010年,由在芝加哥居住的Hedge 基金负责人捐款1000万美金(约12亿日元)设立而成。每年从1000~1200名中抽选出500名3~5岁学员入园。
     大体分为3个班级。
1,学习技能锻炼班。教授数字的算法和写法、读书、英语等。
2,学习以外的能力锻炼班。通过共同作业等培养团队精神及韧性,忍耐力等。
3,针对家长的班级。没有通过中心申请的孩子的家长,指导家长,让其教育自己的孩子。
     根据中心的尝试,得到了以下的结果。
1,原来非认技能较高的孩子们从课程中受益最大。
2,针对家长的学习课程中,只有父母是黑人的家庭没有看到成效。
日本的教育科学么?
    不光是美国。宽松教育,儿童补贴,导入小班制教学。。。在日本,引入的教育政策非常多。要科学的教育— 。但这恰恰是至今为止日本教育理论不足的部分。周刊东洋经济10月24日号的特集「教育的经济学」中,将会对这个话题的最前沿进行追访。并且,充实的早期教育将会对解决教育差距及儿童的贫困等日本也存在的问题助一臂之力。

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[责任编辑:] 标签: 重要 视点 不足 教育 公共 育儿
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