活动介绍
号外，号外，小编一好友来社区学习中心聚聚，侃侃她去“日本自然体验之旅”的八卦见闻；说说神奇的“马桶盖”现象，为什么日本的马桶盖这么受到国人的宠爱？聊聊富士山自然界的故事，分享她多年探索自然教育的心得，带你走进自然的仙镜中享受奇谈乐趣，“游戏人生”。
一直想了解国外自然教育的小编终于有福啦~~小编不是在这里“崇洋外媚”哦~~不要误解哈！而是小编最最崇拜匠人精神啦！偶尔欣赏欣赏日本的匠人文化，对传统技艺精益求精的品质。所以小编也想“隆重”地邀请你和我共享这场神奇的“自然盛会”。
盛会时间：6月11日晚19：30~20：30
地点：半塔村社区学习中心 （621公交总站对过）
分享人介绍
阳光（本名谭依雯）
如阳光般灿烂热情，让所有接触她的人都感到舒服、温暖。极具亲和力。
2009年接触自然教育，6年来，热爱自然、喜欢孩子的她，一直走在探索自然教育的路上，扎根流动儿童社区和乡野陪伴孩子成长。策划带领N次自然教育营队活动。跟随清水老师学习情意自然教育。现创办种籽心田自然教育工作室。
种籽心田自然工作室
“花中有种籽，爱中有希望”，种籽蕴藏着生命、力量与希望。我们持续陪伴大小朋友在自然中体验学习，领悟内外自然的智慧与美，启发情感与关爱之心，探索践行人与人、与自然、与内在和谐友爱的可持续生活。愿生命影响生命，让“微笑”与“感恩”流淌在每一个心田。
微信公众号：种籽心田自然工作室
新浪博客：http://blog.sina.com.cn/zhongzixintian
“自然学校注解”
自然学校并非一般的学校，第一作为教育机构，它不去灌输知识，而是设计提供多种多样的“体验”的机会开启感受，引发思考和运动。第二它不仅仅是教育机构，更是一个以民间草根为主体，与地方居民一起，结合各种力量发掘当地资源，对应当地的各种社会课题，从下到上共同构筑地方社会的据点。——文字来自《拥有我们自己的自然学校》
国内自然教育/自然学校:
缘于对主流教育的反思、自然的情感，以及对社会可持续发展的关怀，国内也有越来越多的伙伴走在探索自然教育、自然学校的路上，企盼以自然为师，用生命影响生命，让更多人身心整合发展；恢复和重建人与自然、人与自己、人与人和谐共生关系。目前主要有自然体验、自然导赏、环保科普、户外游学、自然农耕、生态建筑等多元探索。伴随着自然教育探索的深入，人们越发意识到教育回归生活的重要性，依托本土的自然、文化探索可持续的生活方式，践行分享“心灵环保”。
自然学校的概念和定义
【理念 意义】
通过活动加深“人和自然”“人和自然”“人和社会”的联系，为了自然和人类的共生，社会的可持续发展贡献力量。
【活动】
在专家的指导下，有组织地安全地实施自然体验活动，或与地区生活文化相关的地区建设活动以及其他有教育性的体验活动。
【组织形态】
确保有负责人，专业指导人员，联系人地址，活动课程方案，活动场所和参加人员
环境问题不仅是保护自然生态的问题，其根本是人的生存方式的问题。必须要推进和确立一种普遍的“致力于可持续”的生存方式，环境问题才有望解决。要推进这种生存方式，需要两种途径。一个是真正能够影响行为的“教育”，第二是，在离我们的生活很近的地方，从方方面面来摸索，初中，展示“可持续的生存模式”，比如如何减少垃圾，如何利用可再生能源，如何实现生活减排，如何与其他生物共存，如何防止生态平衡。这两种途径，正是自然学校展现的两种功能。——文字来自《拥有我们自己的自然学校》
参观自然学校剪影
自然学校老师讲解松树知识
动物之家
物品是如何归类的？
大自然的神奇
想走进富士山的自然中，赶尽过来吧！
