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陆平舟

2012-02-24
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东洋史学博士

座右铭:无为

1957年              
出生
1983年             
南开大学本科毕业
1994年             
日本九州大学人文学科文学硕士毕业
1998年           
日本九州大学人文学科文学博士毕业
-现在
              
中国南开大学汉语言文化学院 教授
 

1、您从1993年开始就走上了教学岗位,那么从您从事多年的汉语言文化教学工作经验来看,您觉得今后汉语学习会在世界上形成怎样的趋势?
    人类虽然生活在同一个地球上,但是,由于所处的地理环境不同,人们对自然界的感知并不是完全一样的。因此,反映在文化层面上也是多元的。语言作为承载某种文化的载体和表现形式,自然是与那种文化相适应的。从表面上看,一种语言使用范围的扩大是与使用那种语言的国力紧密相连的,事实上国力的强衰归根到底是科学技术水平决定的,换句话说,哪个民族制造的望远镜倍数越高,他们所能看到的宇宙空间也就越大,对自然的感知也就越接近真实。因此表述自己感受(文化)的语言也就越具有其适用性。汉语作为具有几千年智慧沉淀的语言,随着国力的增强,其使用范围一定还会不断扩大。

2、您曾经在日本的学校任教,并且现在也仍然在南开大学执教,那么您作为曾经在日本和中国都有指导学生经历的指导老师来说,您对现在在日留学的留学生或即将要去日本留学的留学生在学习研究上,以及与导师的相处上有什么意见和建议吗?
    不少学生学习(留学)的目的很单纯,就是为了找到更好的工作。我作为一名教师曾一直对学生说,掌握一种技能,包括语言技能,的确对找工作很有帮助,但我们不是为工作而生的。丰富自己的知识,也包括通过学习不同语言进一步认识我们生存的环境,我们的生活就会变得更加快乐。具体就学习语言来说,我们可以通过语言的不同表述方式领悟到对方所观察到的自然与社会和我们看到的到底有什么不同,看到语言所承载的文化差异,扩大我们的视野。这样,将来无论从事研究还是其他工作你都会有比别人更加广阔的施展空间。就我个人的接触而言,在教育理念上,日本导师比中国导师留给学生的空间更大,迅速掌握一种具体技能的学习目的很可能得不到认可。

3 、您觉得对外汉语这个专业,今后会有怎样的发展?
    对外汉语早已成为一个独立学科,但是,到目前为止,无论是汉语语言的本体研究还是汉语学习方法的研究都没有跳出西方语言学和外语(英语)学习法的范围。汉语也有自己的特点,我相信,随着汉语使用范围的扩大、学习者的增多,在不远的将来,就汉语本体研究以及对汉语学习方法的研究会摆脱西方语言学的桎梏,取得重大突破。

4、现在,有很多日本留学生来中国学习汉语,那么请对从九州大学等日本大学来中国学习的日本留学生介绍一些汉语学习方面的技巧或者方法,可以吗?
    前面说过,由于对汉语学习方法的研究“普遍继承”了西方的观点,所以目前能介绍的学习方法只有外语的方法。不过,对日本学生来说,因为“同文同种”的关系,倒不妨从汉字着手,首先分辨一下日本汉字和汉语汉字的差别,掌握简化汉字的简化规律,就可以迅速掌握一批同型汉字,进而再分辨同型汉字的语义差异,将同型同义和同型异义稍作归纳就可以较快地掌握这些汉字,以此为基础可以扩大到词汇。需要注意的是越是同型汉字就越要注意区别发音和语义上的差别,避免带来负影响。

5 、九州大学已经度过了百年校庆,您对九州大学今后的发展有什么要说的吗?
    九州大学改变了我的人生轨迹。我相信我的导师乃至九州大学的学风和教育理念改变的不只是我一个人。无论我们现在在做什么,如果我们对我们的社会有所贡献,如果我们的人生多了一份快乐,我想这些都是和九州大学有关的。百年的历史也是百年智慧的沉积,祝愿她永保传统、海纳百川,远播智慧。

 

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